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和大人一起读《谁会飞》
教学目标：
学生：
1.正确、流利地朗读课文。
2.通过师生问答读、我读你演，边读边演等不同形式的朗读，理解儿歌的内容，体会儿歌独特的韵味。
3.学习阅读的方法：拼拼音、问大人、看图片
4.以读促写，仿照《谁会飞》续编儿歌。
5.课外拓展，阅读三首问答诗，体会与大人一起读的快乐。
家长：
学会陪伴，在孩子的阅读遇到困难时适时引导，在孩子表现优秀时及时给予肯定。
通过观察教师怎么教孩子阅读，学习与孩子阅读的方法，如范读、一起读、轮流读、问答读等。
体会与孩子一起阅读的美好时光。
教学准备：
1.ppt
2.板书制作：拼拼音、问大人、借助图片、陪伴、指导、赏识，和大人一起读标题
3.课前编好六人小组，提醒孩子带好一年级上册的语文书。
教学过程：
师：孩子们，你们发现，今天的课堂多了谁？对了，今天我们的课室多了几位大朋友。这几个大人将和我们一起体验“和大人一起读”的美好时光。我们一起欢迎欢迎他们吧！
生：欢迎欢迎，热烈欢迎！
师：孩子们，阅读启迪智慧，阅读带来快乐。今天我们和大人一起读。“大人”是我们学习的好伙伴，当我们遇到不懂的问题时，可以（向大人请教），当我们表现优秀时，大人会（及时表扬我们）。是的，每个大人手上都有一些阅读之星，如果你做得特别棒，就能获得这些智慧之星。让我们和大人一起读，一起摘取智慧之星，一起去体验阅读的快乐吧！