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《比尾巴》教学设计
教学目标：
1、认识“比、尾、巴”等11个生字，会写“比，巴”2个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句。
3、体会不同动物尾巴的特点及其功能，激发学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。
教学重难点：
重点：自主认字，准确认读11个生字、书写“比、巴”
难点：练好朗读，读好书中问句。
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
1
教学过程：
一、导入新课。
1、小朋友们，喜欢做游戏吗？那我们就先来玩一个“我说你做”的游戏吧！
2、师：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的肚子，摸摸你的尾巴。
你们笑什么？你找到尾巴了吗？把你的尾巴亮出给大家瞧瞧！
师：对啊，我们都没有尾巴。那你知道谁有尾巴吗？（板书：尾巴）
3、 师：同学们的知识面可真广啊！你们认识“尾巴”这个词语宝宝吗？强调“巴”是轻声。（师范读，带读）
学习“巴”（扩词，指导书写）