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《明天要远足》教学设计
一、教学目标：?
1.认识“睡、那、海、真、老、师、吗”7个生字；会写“同”1个生字。
?2.有感情地朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。
?3.联系生活实际，训练语言表达能力。?
二、教学重难点：?
教学重点：正确、有感情地朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。?
教学难点：会写“同”1个生字。?
课时安排：2课时?
教学准备：
制作多媒体课件，准备生字卡片。(教师)?
2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生)
教学过程
第一课时
（一）激趣导入?
1、师：同学们，你们喜欢郊游吗？?
师：那老师就带你们去感受一下吧？（放映音乐图片）
师：读课题（纠正读出向往、读出美好）理解远足是什么意思，指名读。?
（二）初读?
1、同学们自由读课文，遇到不认识的字多读几遍，也可以找同桌帮帮忙，或者举手问老师哦！?