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明天要远足(第二课时)
教学目标:
读准生字,认清字形,能随文识字,理解字词的意思。
学习按笔顺正确书写“同”“学”两个生字。
学习用普通话流利地朗读课文,能读出感情。
感受小朋友远足前睡不着觉,兴奋、激动、期盼的心情。
教学重难点:
重点:
读准生字,认清字形,能随文识字,理解字词的意思。
能正确书写“同”“学”两个生字。
能流利地朗读小诗,读出疑问的语气及“到底”、“才”的重音。
难点:体会小朋友远足前激动地睡不着觉的心情,理解小朋友对生活充满期待的意义。
教学准备:生字卡片、多媒体课件
教学过程:
复习巩固,引入课文
师、小朋友们,昨天我们学了一首非常有趣的儿童诗,谁还记得课题?请把你的手高高举起。
(预设:大部分都会。)生齐(课文9 明天要远足)。
师评: 提醒、出示停顿。
师带读,生跟读。
指生:说“远足”什么意思?(去较远的地方游玩,一般说成“踏青”或“郊游”)