《9 明天要远足》精品优质课教案设计

《明天要远足》教案

教学目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、会写四个生字，培养学生书写汉字的兴趣。

教学重难点：会写四个生字是重点，有感情的朗读课文是难点。

教学准备：词语卡片，PPT课件。

一、谈话导入

1、小朋友们，这学期读的课外书中，谁去大山那边看风景的？

2、蜗牛们听说小鸟说，大山那边的风景美极了。于是他们朝大山那边爬去。但有一只蜗牛和其他九九只蜗牛都不一样，哪里不一样？

3、其他九十九只蜗牛是坐大巴去的，只有一只蜗牛是自己爬着去的，所以这只蜗牛看到了最美的风景呢。有个小女孩也想看到最美的风景，她打算自己走路去看大海。

4、现在我们来了解一下这个小女孩。

二、学习“明”字

1、出示课题，齐读课题。

2课题中的“明”字很有意思，它给我们带来了一个小故事，想听吗？

讲故事：

有一对好朋友，一个叫小日，一个叫小月。有一天他们决定团结在一起，但不好的事情发生了，他们都觉得自己应该写大一点，于是发生了激烈的争吵，小日说：“我是天上的太阳，而你只是月亮，太阳要比月亮大多了，所以我应该写的大一点。”小月无言以对，只好拉着小日到书法家李爷爷那里去评理，李爷爷笑着说：“字的大小与字的笔画多少有关系，你们两个笔画差不多，都有两竖，所以写的宽度差不多，但小月比你多一个钩，所以小月应该写的大一点。”不信我们来看看，小日和小月看了后，都觉得李爷爷说的很有道理。小日决定让让小月，自己写的小一点。最后他们开开心心的住在了一起，成了一个漂亮的新字明。

3、齐读“明”字。

4、教师范写“明”字，学生认真描写明字，先描红再临写。

5、点评明字：

（1）指名评，教师给予肯定：你观察的真仔细。