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第二课时
谈话引入，温故知新。
1.师：小朋友们，晚上有谁不着的时候吗?什么事情让你睡不着觉？（指名说）
讲睡字，左右结构目字旁，目和什么有关系？（眼睛）睡字的右边是个“垂”字。眼睛下垂，闭上双眼，躺在床上，我们就要睡觉了。出示关于“睡”的词语。请同学带领大家读一读。
2.你有什么谁不着吗？（出去玩）
3.出去旅行也叫远足（课件出示“远足”）
4.你去哪里旅行过？和谁一起？当时的心情是什么样子的？
5.有个小女孩儿明天也要去远足，她和你们的心情是一样的。课件出示“明天要远足”。今天我们学习第9课《明天要远足》，板书。
6.旅行是一件很快乐的事情，让我们快快乐乐的读一遍课题。
7.明天要远足了，您会带些什么呢？（面包、水、望远镜……）
8.远足的时候除了带上许多食物和物品，还要带上一双发现美的眼睛和丰富的知识。邓老师给大家准备了一些词语，大家会读吗？（出示词语）
细读课文，随文识字。
大家做好了充足的准备，现在就出发吧。
小女孩儿要到哪里去远足呢？请同学们打开书93页，老师读课文，大家手指眼看每个字。
小女孩儿要带哪里去远足？（大海）指导学生认识“海”字
见过大海中吗？海是什么样子的？（指名说）
小女孩儿想到的大海是什么样子的？（课件出示词语：多种颜色）
我们去看看是有那么多的颜色吗？
大海真的是这样子的吗？小女孩儿越想越兴奋。她谁不着，翻过来翻过去在床上直叹气。（出示语气词：唉——）。
讲破折号的作用。看“唉”字后面有一条长长的小尾巴，这天尾巴叫破这号，是表示声音的延长。读着唉的时候要长长的。谁来读一读？指明读。你为什么叹气？