一年级上册《9 明天要远足》优质课教案下载

明天要远足教学设计

设计说明

《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌；并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分实现以读促识、读中感悟、读识结合的教学情境。在识字的过程中教给学生多种识字方法，如，数笔画识字法、情境识字法、字谜识字法等，以此激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，为以后能够自主识字打下基础。

课前准备

1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师)

2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生)

课时安排

2课时。

教学过程

一、导入

你们有睡不着的时候吗？因为什么事情睡不着呢？有一个小女孩也因为一件事睡不着，想知道什么事吗？我们一起来看看是什么事。

你知道什么是“远足”吗？和老师一起来书写课题，范写“明”，讲解要领，左低右高，“日”字旁写得小一些，窄一些，“月”的撇要穿插到“日”字的下方

初读课文，整体感知，识字读词

（1）这是台湾作家方素珍写她小时候故事的诗，下面请同学们认真听老师读这首诗

（2）同学们喜欢这首小儿歌吗？请试着轻声读一读。（同学们都得真认真)

提出读文要求：(1)读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

(2)把这首儿歌读通顺。

同学们看一看：这首儿歌有几小节？找三位同学来读，其余同学认真听，想想这首诗主要写了什么事？（评价，你的声音真好听！你的字音读得真准确）

我们集体读一遍

在这首小诗当中还有很多生字宝宝呢，老师把他们请了过来，你会拼读吗？