1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《明天要远足》教学课例
[教材分析]
《明天要远足》是台湾作家方素珍创作的一首非常有趣的儿童诗, 是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景，生动地再现了小朋友远足前那晚激动、期盼的心情.
[学生分析]
一年级学生能借助拼音读准生字，读通课文，但对课文内容的理解有一定难度。掌握了基本的汉字书写规则，但对于汉字通过间架结构展现出的形体美把握不够。对身边的自然现象有一定的认识，但不能形成自己的语言，他们爱表演，喜欢想象，有较强的求知欲。学习这一课的时候，学生经过半个学期的学习，也有了一定的识字基础和朗读能力，并具有一定的自主、合作学习能力。
[设计理念]
本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。以“充分发挥学生的主体作用”为指导思想。根据《语文课程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌；并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分实现以读促识、读中感悟、读识结合的教学情境。在识字的过程中教给学生多种识字方法，如，数笔画识字法、情境识字法、字谜识字法等，以此激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，为以后能够自主识字打下基础。根据“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和语文课要将语言文字训练和思想教育辨证统一的特点，鼓励学生质疑问难，开掘学生的创造潜能，激活学生的思维和想象力，尊重学生的个性，重视学生的相互评价，促进学生的发展，注重学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。
[教学目标]
认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁。
会写“才、明”等4个字。
正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。
4.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。
[教学重点]
1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁。
2.正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。
[教学难点]
联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。
[教学方法]
讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 自主探究，合作交流。
[课前准备]