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明天要远足 教案设计
学习目标：j-y
标1、能够有感情地、正确地朗读课文
2、能够学习并熟记本课生字
3、请学生发挥想象：秋天可以组织什么活动？活动前需要做什么准备？
课前准备
1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师)
2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
板块一、激趣导入，揭示课题
板块目标：以学生感兴趣的郊游导入新课，引起学生共鸣，激发起学生学习的兴趣。恰当地揭示并理解课文题目。
1．小朋友们，今天老师要带着同学们倒转时空，回到一个很特殊的时间，请同学们说说过去的哪一天最让你开心快乐，现在我们就回到秋游前的一天，那天晚上我们是什么样子呢？今天老师给你们带来一首儿歌《明天要远足》。
师板书课文题目，生齐读课文题目。
①学习“明”字：后鼻音，音节是míng，左右结构；用加一加的方法识记：日＋月＝明。或者结合字义巧记：日月同辉——明。可以组词：明天。
②引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚)“远足”呢？(比较远的徒步旅行)
3．读了课文题目，你想知道什么？
预设：生1：小作者要去哪儿？