1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
大还是小
【教学目标】
1.认识“时、候”等11个生字和双立人、点横头、竖心旁3个偏旁；会写“自、己”等3个字。
2.正确、流利地朗读课文。结合插图，体会“我”自相矛盾的内心世界。
3.结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。
【教学重点】正确、流利地朗读课文。
【教学难点】
1.体会“我”自相矛盾的内心世界。
2.会写“己、衣”等字。
【课前准备】
1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。
2．借助拼音自主朗读课文，预习课文，标出自然段，圈画生字，拼读生字，记忆生字。
【课时安排】2课时。
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入，引出课题
同学们，每天早上爸爸妈妈送你们上学的时候，当你们看到高年级的哥哥姐姐们自己来上学，有没有很羡慕呢?(生答:有)
.师: 那个时候， 你心里是怎么想的呢?(要是我也像哥哥姐姐一样大多好啊!)
.师: 为什么呢?(因为我再大一些，爸爸妈妈就不用每天辛苦送我上学了。)
.师: 有一个小朋友啊，他也和你们一样，有时候能自己系鞋带、穿衣服时，他尝得自己很大;但是有时候呢，够不到按钮、怕打雷时， 他又觉得自己很小。这节课我们一起去认识这位小朋友吧!