1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《大还是小》教学设计
一、课前交流
1、出示图片：说说图片上有什么？（一个大人，一个小孩）
从个头上看，一个大，一个小。
2、生活中还有很多这样个头大小的，比一比谁的反应快。
（1）老虎大，什么小？（2）苹果大，什么小？（3）苹果小，什么大？苹果有的时候大，有的时候小，那得看它和什么水果比较！
3、个头有大小，年龄有大小，地方也有大小
二、初读课文
1、指读课文
师：小朋友们能从课文里把大和小找出来吗？请看大屏幕，老师给你们一个很重要的帮助，那就是指读（出示读书要求：指读）用手指着课文中的每一个字，指一个读一个，万一遇到不认识的字就可以看看上面的拼音，一边读一边找，哪里有大和小，明白了吗？
2、板书课题，指导读好课题
读正确、读出停顿，读出来一点点小问号的感觉
3、检查词语朗读：很大、很小、长大
重点指导很字的前鼻音，多音字“长”
三、再读课文
1、自读课文
师：那课文中到底说的谁是大还是小呢？
大屏幕出示读书要求：指读课文，一边读一边想课文中说的是谁是大还是小呢？
师：谁找到了课文中说的是谁是大还是小？
生：小朋友