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《大还是小》教学设计
教学内容：大还是小（第二课时）
教学目标：
1.认识11个字，会写3个字。
2.认识偏旁双人旁“彳”，京字头“亠”竖心旁“ 忄”
3. 正确、流利地朗读课文。
4.了解课文内容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快长大。
教学重点：
认字和写字，理解重点词语和练习朗读。
教学难点：
分辨汉字，认识偏旁。理解课文。
教学方法：
讲授法演示法 练习法 读书指导法 问答法
课前准备
1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师)
2．借助拼音自主朗读课文，预习课文，标出自然段，圈画生字，拼读生字，记忆生字。(学生)
课时安排： 2课时。
第二课时
教学目标：