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《大还是小》教学设计
教学目标：
1、复习巩固“时、候”等11个生字，认识双人旁、竖心旁、京字头三个偏旁，会写 “衣”这个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会“我”自相矛盾的内心世界。能结合自己的生活体验，仿照课文句式说话。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会写“衣”字。
教学难点：
1、体会“我”自相矛盾的内心世界。
2、能结合自己的生活体验，仿照课文句式说话。
课时安排：2课时
第二课时
教学过程：
一、复习巩固生字词，认识双人旁、竖心旁。
第一关，我会猜
目字头上加一笔（自）
洞穴里面藏颗牙（穿）
第二关，我会认
①有时候 穿衣服 快点儿