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《项链》教学设计
教学目标：
认识11个生字，会写4个生字，认识“禾”这个部首。
理解课文内容，感受海边的美景，体会孩子们的快乐，激发学生对大自然的热爱。
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点：
掌握本课生字词。
教学难点：
知道大海的项链指的是什么？
教学准备：
教学课件
教学模式：
“愉快教学法”教学模式
教学过程：
一、导入
1．同学们，你们看看老师今天的穿着有什么不一样吗？老师的项链漂亮吗？你们想看看更漂亮的项链吗？
2.出示项链及大海图片图片，学生欣赏。
3．引入课文题目。
二、初读课文，认读生字。
1.自学指导（一）