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语文园地七教案设计
教学目标：
1.认识表示亲属的词语中的生字,了解家人中的“些称呼。
2.初步掌提形声字的特点。
3.正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字
掌生字书写的笔顺规则,指导学生养成良好的写字习惯。
1.认识表示亲属的词语中的生字,了解家人中的一些称呼。
2.初步掌握形声字的特点。
课前准备:课件。
教学过程：
一、创设情境,激趣导入。
1.导语:小朋友们,今天老师和同学们到游乐园玩。你们高兴吗?今天我们去游乐园,需要闯关才能到进去的哦,你们有信心吗?
2.课件出示：闯关图。
1.识字加油站。
(1)过渡:勇敢机智的子们!让我们一起来到第一关。(谁能介绍一下自己的家人?课件出示:哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶)
（2)学生尝试认读。
①个人认读。
②汇报:指名学生读词语。
③分组开火车认读。
(3)教师调这些词语中的第二个字读轻声。