1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《识字加油站》教学设计
教学目标：
1.认识“帚、抹、桶、簸、箕”等10个生字的音、形、义，读准多音字“扫、抹”
2.能认读有关清洁工具和清洁活动的词语，借助课本拓展认识更多有关清洁的词语。
3.创设情境指导学生多种形式的认识生字。
教学重点：认识10个生字的读音和字形。
教学难点：创设有效的情景帮助学生识字。
教学过程：
一、导入
1.师谈话：孩子们，刚才升旗时德育处的杨老师安排了我们今天要开展一次大扫除，让我们现在就行动起来吧，谁来说说我们首先要干什么呢？
2.同学汇报：工具柜里取工具。
二、情景创设一：认识劳动工具
1.认识工具（教师课件展示劳动工具）：同学们，老师已经给大家拿来了，让我们看看今天的大扫除要用到那些工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。谁来教大家认识一下这些工具，指名认读词语（图片带词语）师讲解扫、抹的多音字读音，以及扫帚、簸箕的轻声变调
2.多种形式读词语：分男女生、小组比赛、开火车读
3.认领工具：下面老师分发工具，能准确读词语的就发相关工具给他
4.每个人再把自己的工具读一遍。
5.拓展：没有领到相关工具的孩子说说：大扫除还要准备那些工具，教师把学生说的词语板书在黑板上。
三、情景创设二：领取劳动任务
1.师：今天既然是大扫除，就要认真彻底的打扫了，谁来告诉老师，我们今天要做那些清洁活动。
2.学生自由汇报清洁活动