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语文园地七：字词句运用+日积月累
【教学内容】
【教材分析】
“字词句运用”中的第一题为相似笔画的比较，两两一组，共四组；第二题是看图写词语，再根据图意说一两句话，培养学生初步的表达能力，为将来习作打下基础；“日积月累”编排的是成语，在读背的同时，了解成语中蕴含的道理。
【教学目标】
1.正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字，掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。(难点)
2.理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。
3.在师生共读中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。
【教学重难点】
1.掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。
2.理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。
【教学过程】
复习巩固
小朋友们，上节课我们认识了自己的家人，你还记得吗？
（课件出示词语：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶。指名读、开火车读。）
过渡：小朋友们真棒！老师再来考考你们，这些字有什么特点啊，谁来说？
（课件出示：明、晚、昨、时 妈、奶、姐、妹 ）指名回答
巧学夯知
1.过渡语：小朋友们，上节课的内容我们已经掌握。接下来我们继续探索语文园地七中的知识。我们中国的汉字极具魅力，要想写好汉字可不容易，要注意书写规则。
2.比一比，写一写。