部编版《字词句运用+日积月累》优质课教案下载

《园地七》教学设计

【教材分析】

“语文园地七”安排了5个板块的内容。前三个板块通过情境创设、编顺口溜、编笔画口诀等方式引导学生认读词语、学写生字。第四板块“日积月累”是本册教材第一次涉及成语教学,重在用形象有趣的方式引导学生诵读、积累。第五板块“和大人一起读”中的故事《猴子捞月》图文并茂,有趣易懂。本节课教学前四个板块。

【学情分析】

学生对“叔叔、伯伯”可能比较陌生,对其他家人比较熟悉,教学时充分利用儿童的生活经验,层层推进,再利用编顺口溜环节来理清人称关系。

【教学目标】

1.识记“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字,正确认读,并用上这些称呼介绍自己的家人。

2.了解带“女字旁”的字和女性有关,带“日字旁”的字和时间有关。

3.区别“竖弯钩”和“竖钩”、“竖提”和“竖折”“竖弯钩”和“竖弯”、“斜钩”和“卧钩”的不同写法,掌握不同笔画的特殊写法。

4.能根据图片写出事物的名称,并完整地说一两句话。

5.诵读并积累八字成语,激发学习成语的兴趣。

【教学重点】

会认5个生字，诵读积累成语。

【教学难点】

用上称呼介绍家人，区别不同笔画的不同写法。

【教学过程】

板块一 复习导入，温故知新

1、 师：本单元有三篇课文，分别是《明天要远足》、《大还是小》、《项链》学完这三篇课文，你有什么收获？

2、复习生字词

（1）读好轻声的词；