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猴子捞月
教学目标：
通过问一问了解猴子捞月这个故事，了解故事寓意。
通过讲一讲，演一演激起对故事的兴趣。
课外延伸，运用共读方法，鼓励与大人一起读，养成爱读书的好习惯。
教学重点：学会讲故事，爱上讲故事。
教学难点：养成爱读书的好习惯。
教学过程：
导入课题
今天老师给你们带来了一个好朋友（课件出示吉吉国王），吉吉国王看到坐姿端正的你们可开心，特意想给你们讲一个有趣的故事，想听吗？不过在讲故事之前吉吉国王还有几点要求（1）上课坐姿一定要端正。（2）上课必须积极回答问题。能做到吗？播放猴子捞月的视频。
这个故事叫什么？生：《猴子捞月亮》，板书课题。
新授过关找宝
第一关
吉吉国王今天遇到了个大麻烦，需要我们大家帮帮他，吉吉国王在寻找自己的皇冠，（课件出示藏宝图）皇冠就在这张藏宝图上，不过需要我们帮他。
答题上岸（第一关）思考：（PPT出示问题）
小猴子在井里发现了什么？它怎么叫的？
大猴子跑过来一看什么反应？老猴子呢？
学生自由读课文，出示自读要求（1、标出自然段。2、不认识的字画出来，利用拼音多读几遍。）
小猴子：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”（快与急）
大猴子：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”（慢与急）