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《明天要远足》教学详案
第一课时
一、激趣导入
1.同学们，平时放假了，爸爸妈妈带你们去很远的地方旅行，大家会用到什么交通工具？
评价语：同学们出行的交通工具真丰富！
不坐交通工具，徒步走路到很远的地方旅行叫远足。
2.今天老师给你们带来一首诗歌《明天要远足》。
请大家伸出小手，和我一起书写课题。（板书课题）
3.我们一起齐读课题。
明天要去远足了，该是多么高兴呀？让我们带着微笑美美的再读一遍。
二、书写“明”字。
1.“明”字是本课要掌握的生字，想一想我们可以用什么办法记住它？
评价语：你真会动脑筋！左边日，右边月，左右相加变成明（日＋月＝明），这种两字加在一起的识字方法叫“加一加”。（贴方法）
2.我们一起学习写“明”字。老师师范“明”字，一边说一边写：日字矮矮站左边，月字高高挂右边，竖撇起笔竖中线，两笔短横不到边儿。
学生说笔顺歌，我们一起来把“明”字的笔顺说一说：一笔竖……八笔写成一个明”。
谁能用明组个词？（你真聪明、你真棒！）
3.请大家翻开95页，在课本上练习写一写“明”字。
注意要求：先描红两个，再书写一个。现在开始，开始开始。
提醒姿势：头正、身直、脚放平。
巡视：发现坐姿与握笔姿势不正确的要及时纠正。