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单元拓展:蚂蚁和西瓜
教学目标:
1、感受发现的乐趣、感受图画的 快乐 ,享受 读书 的 幸福 。
2、培养 学生 善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。
3、能够结合图文,发挥想象,创造性地用多种形式创新 故事 。
教学过程:
一、谈话导入
二、观察环衬,发现西瓜
1、在一个好热的夏天的中午,有一家人在野外野餐,一个孩子正在大口大口地吃着一块西瓜,而食篮旁,还有一块西瓜好好地在那里呢!下午,一家人收拾好东西离开了,他们越走越远,越走越远,却留下一块西瓜——这是一块怎样的西瓜?
2、观察西瓜(颜色、味道)
观察小蚂蚁(表情、动作、想法)
三、搬运回家
1、怎么搬回家呢?(出示图,引读象声词)
2、结果如何?唉呀!怎么办呢?
3、此时的小蚂蚁们正在各自的房间里忙碌呢!
4、此时此刻,不管小蚂蚁们做什么,一听到伙伴的召唤,大家立刻跑出房间,相互奔走呼号,快速向洞口冲去。
5、他们来到了西瓜前,顿时被眼前的美餐惊呆了,蚂蚁们一起欢呼:“哇,太棒了!”——全班齐读——哇!太棒了!
6、瞧,它们有的( ),有的( ),使出( ),可是西瓜纹丝不动。
7、抬不动!于是,它们又换了一个办法!选择合适的动词填空:它们( 找 )来棍子,拿石头(垫 )着,准备把这个大家伙(撬)起来!
8、呀,怎么还是不动呀! 那么……(学生想象说)