一年级上册《12 雪地里的小画家》公开课教案下载

雪地里的小画家

教学目标：

1. 认识“群、竹”等10 个生字；会写“几”字和横折弯钩1 个笔画。

2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。

教学重点 ：认识“群、竹”等10 个生字，正确朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。

教学难点： 会写“几”字和横折弯钩1 个笔画。

教具：汉字卡片、田字格、PPT

教学过程：

一、前置性学习：

1.预习，阅读课文，找出自己不熟悉的汉字，画上横线，借助拼音，读熟练。

2.制作词语卡片，并和家人说一说，你用什么方法记住的这些汉字。

二、交流与研讨：通过大家的预习，同学们都知道了我们今天要学的是12雪地里的小画家,那么

1、下面我们就来比一比哪个小组对这篇课文读的更熟练呢？（小组齐读展示）竞争激趣

2、同学们读的都很好那么大家想不想听老师是怎么读的呢？（教师范读），谁来说一说老师和你们读得有什么不同？（学生评价，并试读）（高兴，快乐的语调。）

3、（小组活动）仿读的同学读的都不错，那你呢？你能试着像老师这样读吗？小声读给同桌听一听。

4、同学们读得真高兴，下面大家一起来像老师那样齐读一遍。

三、汇报与展示，识字学习

1.同学们，读的这么洪亮，老师要奖励大家做游戏，摘苹果游戏巩固识字。

（1）认识“群”：出示图片：一只鸭子、两只鸭子、一群鸭子。谁还能用“一群”说词语或句子。

“竹”出示竹子的图片——竹叶——竹 你能给“竹”找个朋友，组成词吗？