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课时教学设计
课 题
雪地里的小画家
课 时
教学目标
1.会写“牙、竹”两个生字，巩固笔画“竖钩”在汉字中的作用。
认识小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物的脚印，能用“XX的脚印像XX”说话。
背诵课文，并在课后完成再创编。
教学重点
练习用“xx的脚印像xx”说话。
教学难点
用所给句式完成儿童诗的再创编。
教学方法
朗读指导法、示范法
资源准备
文字图片教具、多媒体课件
教学过程设计
设计意图
一、复习导入
1.这节课，我们继续来学习《雪地里的小画家》这篇课文。请你观察老师在书写课题的过程中，这几个字都是按照怎样的顺序来写的。（书写课题）