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《雪地里的小画家》教案
学习目标
1．认识11个生字，会写“几，用，竹，牙，马”5个字。。
2．正确流利地朗读课文。背诵课文。
3．理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
课前准备
1．竹叶，梅花，枫叶,月牙的图画。
2．生字卡片。
3．课文图画（“小画家”的“图案”空出，以便学生粘贴）。
教学过程
一．情境创设，引入课题。
师：同学们，告诉老师现在是什么季节？你们喜欢冬天吗？（猜谜语）昨天晚上动物王国下了好大好大一场雪，早晨打开门一瞧，大地一片银白，就象盖了一床厚厚的棉被，小树也穿上暖和的白棉袄。你们喜欢下雪吗？心情怎样？出示句子：下雪啦,下雪啦!
这时候，谁听到你们的叫声，来到雪地里呢？出示句子：雪地里来了一群小画家。学习理解“群”“小画家”
板书课题，初读课文。
二、出示自学要求：我能做到：
1、借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，圈出生字宝宝,与同学交流不认识的字。
2、图文结合，用“——”在文中画出雪地上的小画家都有谁，他们都画了什么，怎么画的？
3、读书姿势正确。
三、认读生字，正音
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