《12 雪地里的小画家》集体备课教案设计

《雪地里的小画家》教学设计

一、导入

1、大家还记得我们学过的一首非常好听的儿歌《四季》吗，我们一起把它背一遍。

2、小朋友们喜欢冬天吗？冬天是个魔术师，它呼地一吹，满天飘起了雪花，数不清的雪花从空中飘落下来，你们喜欢吗？（课件下雪）那就让我们高兴地喊一喊，告诉大家下雪的消息。

（下雪啦！下雪啦！）

3、在这么高兴的日子里，有一群小动物听到小朋友的喊声也来到了这里，它们是——雪地里的小画家。

4、老师在黑板上写课题，我看谁看得最认真，你们可以边看边跟着读。（教师板书课题）

老师提醒大家，这个字要读轻声，的，一齐把课题来读一遍

二、初读课文

1、雪地里来了哪些小画家呢？我们一起去看一看。请小朋友把书翻到123页，自己读一读课文，用心思考下面的问题：

（1）雪地里来了哪些小画家？

它们都画了什么？

2、刚才大家都读得很熟练，看来小朋友课前都进行了充分的预习，女孩子一起来读一遍给大家听好吗？女孩子准备。女孩子在读的时候，男孩子该干什么呢？左手——压书，右手——指字。

好的，女孩子，预备——开始

刚才女孩子读的时候男孩子听得很认真，男孩子想挑战一下女孩子吗？

男孩子准备，预备-----开始

男孩子读得真不错，我们一起来把课文读一遍，好吗？

3、现在我们把生字宝宝请出来，考考你。

课件出示全班齐读。

4、这些字当中，哪些字的读音需要我们注意的呢？你来当当小老师告诉大家。