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雪地里的小画家（第一课时）
学习目标：
1、能正确、流利地朗读课文；
2、会认识11个生字。
教学重难点：认识11个生字。
教 法：创设情境，激发学生学习兴趣；引导学生走进课文，与课文对话，在读中感悟。
学 法：通过拼拼音等方法自主识字，合作交流。
教学过程：
一、揭示题目，出示目标
1、出示冬天图片：同学们，冬天到了，人间将有什么变化？
（学生结合图片说说冬天的景色）
2、今天我们邀请了一批动物王国的朋友，你们看，他们是谁？
（课件出示图片，学生认读）。
3、他们可是了不起的画家（板书：的画家）。为什么这样说呢？让我们来学习课文《雪地里的小画家》.
4、学生齐读课题两遍。
5、本节课我们的目标有两个：
①、能正确、流利地朗读课文；②、会认识11个生字。我们要通过3场比赛来达到目标，大家有信心吗？
二、初读课文，扫除生字.
首先来进行第一场比赛， 请同学们打开课本104页，听老师范读课文，把不认识的字圈出来，2.自由拼读课文，有不认识的字找拼音帮忙或问同桌。3分钟后我们来比赛。
1、学生借助拼音自由读课文。（看谁读得最认真，最用心）。