一年级上册《12 雪地里的小画家》精品优质课教案设计

导 学 案

学习内容雪地里的小画家课时2课时课 型课文教材分析本课是一篇韵文，共有六句，讲了一群“小画家”在雪地上画画的事。形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。学习目标1、认识11个生字，认识两个偏旁“虫、目”。会写“用”“鱼”，认识新笔画横折钩、横撇。

2、了解小鸡、小鸭小狗小马这4种动物爪（蹄）子的不同形状，及青蛙要冬眠的特点。

2、会正确、流利地朗读课文。教学重点认识11个生字，认识两个偏旁“虫、目”。会写“用”“鱼”，认识新笔画横折钩、横撇。会正确、流利地朗读课文。教学难点理解课文的第三句话，知道一些动物的爪印和蹄印及及青蛙要冬眠的特点。教学准备教师：ppt学生：生字卡片导学过程学生活动预设备注一、复习导入

1、小朋友们上节课我们在《雪地里的小画家》认识了很多生字宝宝，你们还认识他们吗？生认读生字。

2、生认读词语。

3、齐读课题。1、出示生字词语指生认读。

二、我会探究

1、学习第一二句话。

小朋友，你们看到什么？（下雪）看到下雪你的心情怎样？（开心）开心我们一起喊一喊：下雪啦，下雪啦！

2、学习第三句话。

（1）小朋友们打开课本123页，读课文，自主探究。

（2）全班交流。

①生答：雪地了来了哪些小画家？小鸡 小狗 小鸭 小马

②它们都画了写什么？ 竹叶 梅花 枫叶 月牙

怎样记住“梅”？认识木字旁，说识字方法，书空“梅”。

③谁来把这句话读给大家听？出示句子：

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

生各种形式朗读。

④大家想不想欣赏它们的画？出示图片欣赏。齐读第三句