1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《乌鸦喝水》第一课时教学设计
【教材解析】
这是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦找水喝—喝不着—喝着水”这一过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。
【设计理念】
以“充分发挥学生的主体作用”为指导思想。根据“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和语文课要将语言文字训练和思想教育辨证统一的特点，教学中主要选用“自主学习、合作探究、图文结合、以读悟情、情境创设”等教学方法。努力为学生营造和谐、平等、愉悦的教学氛围，建立亲密、友谊的新型师生关系，培养学生自主、自信、合作、探究的学习品质，让学生心灵之花在课堂尽情绽放。
【教学目标】
知识与技能：
1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁。会写多音字“只”。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。
过程与方法：通过“自主学习、合作探究、图文结合、以读悟情、情境创设”等教学方法。引导学生积极参与课堂学习，了解乌鸦喝水的过程，同时明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。
情感态度与价值观：通过学习课文，培养学生的创新、探究意识，激发学生热爱生活、热爱创造的思想感情。
【教学重难点】
重点: 正确、流利地朗读课文；了解乌鸦喝水的过程。
难点：认读课文生字和认识反文旁，会写生字“只”。
【教学准备】
1.制作多媒体课件，准备生字词卡片。窄口透明瓶子、小石子、水。(教师)
2.预习课文，拼读生字，自主朗读课文。
【教学流程】
一、图片激趣，认识乌鸦
1.游戏（小小复读机）引入——《乌鸦反哺》故事。