《13 乌鸦喝水》集体备课教案设计

导学案

课题乌鸦喝水课时1课时教学目标认识11个生字，会写2个生字，认识一个偏旁反文旁。

正确、流利、地朗读课文。

3.明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。重点难点1.认字和写字。

2.读正确，读流利。 学 习 活 动二次备课一、导入谈话

你知道乌鸦这种鸟吗？今天我们学习的课文就是关于乌鸦

喝水的故事。

二、课件出示或者图片出示本课的插图

老师板书课题《乌鸦喝水》，乌鸦是又黑又丑的鸟。然而，在中国许多抒情诗里，每每给乌鸦以赞美，这是为什么呢？

因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。在本课，我们又将从乌鸦喝水的故事中，认识它聪明能干的一个侧面。

三、初读课文，识记生字

1．读课文。

(1)教师范读，要求学生注意听准字音、注意停顿。

(2)借助拼音，自由大声地朗读课文，边读边画出不认识的字词，并借助拼音多读几遍。

2.认读生字词。

(1) 课件出示词语，指名认读。

(2) 出示带拼音的生字，指名认读。

注意纠正读音。

(3)去掉拼音读。

3．出示字卡，学生交流识记方法。