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乌鸦喝水教学设计
第一课时
[教学目标]
1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“只、石、多、出、见”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、学习第一自然段，体会乌鸦的心情变化。
[重点难点]
重点：识字写字
难点：朗读课文
[教学流程]
一、激趣导入
1、小朋友喜欢猜谜语吗？竖起耳朵仔细听。身穿黑袍子，长个丑样子，从小爱妈妈，是个好孩子。打一种鸟
真聪明，出示字，（乌鸦），有什么好办法记住他们？
师：小朋友真厉害，一下子就想到了。鸟去掉一点就是乌，鸟失去眼睛，眼前就一片乌黑。所以这种鸟就叫 乌鸦
2、咱们这节课一起来学习一篇有趣的课文，板书课题，一起读。
二、初读感知，学习生字
1、请小朋友打开课本106页，自由读课文，遇到不会读的生字，看清拼音，把字音读准。
2、集中识字：口渴? 喝水? 瓶子? 石子? 办法? 渐渐??
（1）小乌鸦请来了今天的词语宝宝，小朋友自己读一读，不会的可以问问同桌的小朋友。开始吧。
谁愿意当小老师带大家读一读。