一年级上册《13 乌鸦喝水》优质课教案下载

乌鸦喝水教学设计

教学目标：1、会认“乌、鸦、处、找、办”这5个生字

2、正确、规范的书写“多”“只”二只

3、正确、流利、有感情的朗读第一自然段

4、学会标注自然段

教学重难点：会认5个生字，能够有感情的朗读第一自然段

教具准备：

教师——生字卡片、ppt

学生——预习课文

一、儿歌导入，学习“乌鸦”。

师：孩子们，你们喜欢儿歌吗？（生：喜欢）老师给大家带来一首儿歌，我们一起唱唱吧！

师：这首儿歌讲的什么动物？（生：乌鸦）

师：（出示生字卡片：乌）谁来读读这个字？

生：整体认读音节乌乌乌

师：读得太棒了，你来……

师：（出示鸦）谁再来读读这个字？你来……你来

（评价：读得真准确）（将乌鸦两个字贴在黑板上）

师：谁来再叫叫这种鸟儿的名字？

师：乌鸦听见你们在叫它，它迫不及待地想和小朋友们见面。（出示乌鸦图片）聪明的你们能说一说乌鸦是什么样子的吗？

生：全身都是黑的。（若生只说某一部分是黑色的，就问：仅仅只是这一部分是黑色的吗？）