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乌鸦喝水
教学目标：
1、掌握本课生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列喝水的过程。
3、用“渐渐”说句子。
教学重难点：
1、感悟乌鸦从找水到喝到水的一系列变化过程。
2、有感情的朗读、背诵课文。
教学课时：第二课时
第二课时
一、复习旧知
1、课件出示本课的生字，多种方式认读。
2、齐读课文，说说课文讲了一件什么事？
二、朗读感悟
1、学习第一自然段
（1）指名读第一自然段，其他同学思考：从这一自然段中你知道了什么？有什么不明白的？
（2）谁能读 出乌鸦“到处找水喝”的那种心里着急的语气？
（3）谁能扮演一只乌鸦，边读第一句边创编几个动作？
（4）结合看图，再往下读文，看看乌鸦遇到了什么困难？你认为该怎么办呢？
2、学习第二自然段