1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《乌鸦喝水》教学设计
教学重难点：
1.朗读、感悟课文。
2.明白遇到困难应积极开动脑筋，想办法解决的道理。
教学目标
1.学习课文，通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、慢慢”等词语的含义并能正确使用“慢慢”一词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的阅读能力。
3.了解课文内容，体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情
的变化。能简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决问题的道理。
教学重难点：
1.朗读、感悟课文。
2.明白遇到困难应积极开动脑筋，想办法解决的道理。
教学过程：
一、导入
同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，课件出示乌鸦图片。学习“乌鸦”这两个字。提示“鸦”是形声字。今天我们就来学习一篇和乌鸦有关的课文《乌鸦喝水》。教师板书课题，学生书空和老师一起写课题。
检查预习情况。
学生以小组为单位检查预习情况。检查内容是对生字的认读情况，小组长负责检查组员对生字和课文的认读情况。组员有不会读的组长负责教会。
各组汇报检查情况。
教师点评。
学习课文，随文识字。