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.小蜗牛教学设计
教学目标：
1.认识“住，孩”等12个字和王字旁，会写“对”等4个字。
2.借助图画，生活经验，读懂课文。
3.学会借助图画进行猜字。
4.了解四季的不同特点。
5.了解童话的语言特点。
6.分角色朗读课文。
教学准备：
课件，自制图片
教学过程：
导入：
播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，说说歌曲中唱的是什么小动物？
师出示自制图片，根据图片猜猜这个加点的字念什么？
学生介绍小蜗牛。
板书课题。
新授：
发现本课与以往课文的异同。
学习认字。
请同学们读课文，遇到注音的字要多读几遍，遇到不认识的字，借助图片猜一猜。