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《小兔运南瓜》微课教学设计
教学目标：
1、知识目标：会动脑想出小兔运南瓜回家的办法。
2、情感目标：培养学生丰富的想象力和创造意识。
3、能力目标：培养学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，初步学会交际。
教学重点：完整清楚地讲述《小兔运南瓜》的故事，能进行简单的说话训练。
教学难点： 能对别人的办法进行评议；
教学准备：PPT
教学过程：
一、观察图片，弄清起因
（课件演示）一只可爱的小兔来到南瓜地里，看见一个大南瓜。他想把南瓜运回家，可是抱不动。他愁眉苦脸地说：“我怎么才能把这个大南瓜运回家呢？”
激发学生积极动脑、乐于参与的兴趣
二、全班交流，展示表达
师：我们怎么帮小兔啊？快快转动你们的小脑袋想一想吧！想好了就马上把你的办法告诉小兔，好吗？
根据学生说的方法进行适当的引导和鼓励
师：（过渡）刚才大家都积极动脑，大胆发言，说出了自己想的办法。你们的办法都不错，可是小兔不知道选哪种办法好啦！现在请你们帮助小兔参谋参谋，他应该选哪种办法。
三、出示结果，总结方法
1、课件出示课文最后一张图片，观察并说说小兔和妈妈的语言和心理
2、根据前面的学习，练习说话
3、总结说话的方法