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口语交际《小兔运南瓜》教学设计(1)
一、教学目标
(一)探究小兔运南瓜的方法,讨论、评选出最好的方法。
(二)完整清楚地讲述《小兔运南瓜》的故事。
(三)增强表达的自信心,建立积极、乐观、向上的健康心理。
二、教学重点
引导学生说出小白兔运南瓜的办法,能正确、清楚地表达自己的意思。
三、教学难点
评价同学想出来的方法中哪个好,好在哪里。
四、教学准备
多媒体课件,大南瓜、兔妈妈和小兔的头饰
五、教学过程
(一)激趣引入
1.让我们一起来开故事会。“呜——”故事火车开来了!
2.讲了谁的故事?
3.关于小兔做什么的事情?
4.仔细观察的孩子会发现,今天的故事火车少了什么?怎么办?
(二)探究学习
1.第一幅图告诉我们小白兔遇到什么困难了?
2.第三幅图提出了一个什么问题?