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《小兔运南瓜》教学设计
【教学目标】
1.乐于与别人交流，大胆说出自己的想法，把自己想到的方法说清楚。
2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的运南瓜方法，并说清运南瓜的过程。
【教学技术与学习资源应用】PPT课件
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
1.听故事。
附板书：小兔（图）
南瓜（图）
2.观察南瓜图片，思考：这是一只怎样的南瓜？
3.观察小兔表情，思考：这时他心里会想什么呢？
出示填空：
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( EQ ﹨* jc0 ﹨* "Font:宋体" ﹨* hps12 ﹨o ﹨ad(﹨s ﹨up 11(zěn),怎) EQ ﹨* jc0 ﹨* "Font:宋体" ﹨* hps12 ﹨o ﹨ad(﹨s ﹨up 11(me),么) EQ ﹨* jc0 ﹨* "Font:宋体" ﹨* hps12 ﹨o ﹨ad(﹨s ﹨up 11(yànɡ),样) ）
二、了解结果，想象过程
1.出示课本第三幅图，了解结果。
（1）观察图中兔妈妈，学生交流兔妈妈的表情。
（2）生想象图中的兔妈妈与小兔之间会说什么，交流反馈。