部编版《口语交际：小兔运南瓜》新课标优质课教案设计

小兔运南瓜教学设计

（口语交际）

学习目标：

1、 动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。

2、 积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。

学习重难点：

清楚、明白地说出小兔运南瓜的办法，并讨论什么办法好？好在哪儿？

教学时间：1课时

教学过程：

一、 谈话激趣 导入课题

1、今天，我们一起来把一个未编完的故事剧编完。然后大家再来议议、演演，好吗？

2、师：这个故事剧的主人公是小兔子，一天小兔子过生日，来了许多好朋友，兔子妈妈叫小兔子去园子里摘个大南瓜招待客人，小兔子蹦蹦跳跳去了地里。

二、 整体看图 感知大意

1、你们瞧这是一个怎样的南瓜。课件出示图1

（1）小组讨论交流

（2）全班交流

引导学生仔细（从颜色、形状、大小、重量上说。）

2、师：小朋友观察的真仔细。可这时候小兔看见南瓜却犯了愁，你们知道为什么吗？

师：如果把南瓜和小兔进行比较，你知道了什么？（南瓜大兔子小，小兔运南瓜不容易。）

3、那么这时候小兔会想些什么？