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小兔运南瓜
学习目标:
1、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。
2、积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。
3、增强表达的自信心,建立积极、乐观、向上的健康心理。
学习准备:
课件、头饰、画纸、彩笔
学习时数:
1课时
学习过程:
一、激趣引入
同学们,你们喜欢讲故事吗?今天,咱们来个故事接力赛,看看谁的故事讲得最棒,他就是我们的故事大王哦!我们要讲的故事是——(板书课题)《小兔运南瓜》。
二、讲一讲
(出示课文的三幅插图)
1、这个故事由几幅图组成?
2、请同学们先仔细观察,从而发现第二幅图需要我们想象补充,然后请两位同学起来讲故事。
3、第一幅图:可以引导学生用填空的方式练习说话。(秋天到了,地里的________成熟了!南瓜结得________。小兔子想把南瓜________,可是________的大南瓜躺在地上,该怎么办呢?)
4、第三幅图:讲完第三幅图就知道了。引导学生抓住兔妈妈和小兔子的神态、语言去表达。
三、议一议
1、请同学们以小组为单位,替小兔想想办法,怎样才能把南瓜运回家呢?相机提出口语交际要求:仔细想、大胆说、用心听