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识字加油站、字词句运用教学设计
教学目标
1、认识多种职业，学习在生活中识字。(重点)
2、通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。(重点）
3、掌握书写祝福话语的格式。(难点)
4、掌握书写规则。(重点)
课前准备
1、课件、制作精美的贺卡。(教师）
2、彩纸。(学生)
课时安排
1课时。
教学过程
一、激趣导入
1．同学们，你们怎么称呼我？对，我是老师，老师是我的职业。能说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业吗？
2．学生畅所欲言，互相交流。
设计意图：引起学生的好奇心和求知欲，为新课的开展做好铺垫。
二、识字加油站
1. 师：你们每天到哪上学？谁教你们？生病到哪看病？找谁看？
有爸妈在工厂上班的吗？在哪里见过军人？
师：通过今天的交流，同学们知道了很多职业名称。现在我们就来认识这些工作地点和职业名称吧！