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语文园地八教案
教学目标
在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)
在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)
理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用它们说话、写话。
4.和大人一一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要善于动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。
5.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。
课前准备
制作多媒体课件、字卡。(教师)
字卡。(学生)
教学过程
一、情境导入，识字加油站
1.导言:同学们，看看我们的好朋友谁来了? (课件播放喜羊羊起床、穿衣，来到卫生间的动画。出示:喜羊羊早早起，来到卫生间要考考你。)
2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语:卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。
3.引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字:卫、巾、刷、皂、梳、盆。(1)读准字音:刷shua、皂zao、梳shu。
“刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。
认清结构:“卫”和“巾”是独体字，“刷”和“梳”是左右结构的字，“皂”和“盆”是上下结构的字。
交流识字方法。
同桌互相考- -考:抢读生字，看谁读得准确。
4.以小组为单位，开火车认读生字。