一年级上册《识字加油站+字词句运用》优质课教案设计

《语文园地八》教学设计

教学目标

　　　1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)

　　　2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)

　　　3.理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用它们说话、写话。

　　　4.和大人一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要善于动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。

　　　5.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

　　课前准备

　　　1.制作多媒体课件、字卡。(教师)

　　　2.字卡。(学生)

　　教学过程

　　一、情境导入，识字加油站

　　　1.导言：同学们，看看我们的好朋友谁来了？(课件播放喜羊羊起床、穿衣，来到卫生间的动画。出示：喜羊羊早早起，来到卫生间要考考你。)

　　　2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。

　　　3.引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：卫、巾、刷、皂、梳、盆。

　　　　(1)读准字音：刷shuā、皂zào、梳shū。

　　　　　　“刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。

　　　　(2)认清结构：“卫”和“巾”是独体字，“刷”和“梳”是左右结构的字，“皂”和“盆”是上下结构的字。

　　　　(3)交流识字方法。

　　　　(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。