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语文园地七教学设计
教学目标：
1.通过比一比，填一填区别形近字。
2.展开想象，学习用上几个词语说几句话。
3.学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并能在田字格中正确书写。
4.朗读积累关于学习的名言，初步培养勤学好问的意识。
教学过程：
一、字词句运用。
1.出示四组形近字，学生区别、辨认。
2.选字填空。
3.从下面的词语中选择几个展开想象说几句话。
（1）学生自行认读，有不认识的可以问同桌。
（2）指名读，其它学生跟读。
（3）通过听、读这些词语你的脑海里仿佛出现了怎样的画面？试着说一说。
（4）老师示范，用几个词语说话，引导学生试说。师指导说话训练。
二、书写提示。
1.出示“床、左、居、包”学生观察在结构上有什么共同点？
2.左上包围的字书写规则是：先外后内。
3.老师逐个示范写，学生先看，后书空，再在书中田字格写。
4.书写反馈，学生的字放在投影上讲解。