部编版《识字加油站+字词句运用》优质课教案设计

语文园地八——识字加油站+我的发现

教学目标?

1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”八个生字。(重点)?

2.在看图识字的过程中，发现汉字偏旁与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)?

3.?感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。?课前准备?

1.制作多媒体课件、字卡。

?教学过程?：

一、谜语导入?

出示：身体细长条，头上几丛毛，生来讲卫生，洁齿有功劳。（打一洗漱用品）

依次出示图片及词语卡：牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆。?

（1）你还能叫出它们的名字吗？（出示带拼音的字词）把图片送给读得好的小朋友，将词语卡贴在黑板上。?

老师带读，学生变换节奏读。

这些都是洗漱物品，他们的家在哪里?(出示词卡:卫生间)

将图片送回家。?

根据刚才学的词语说说：?卫生间里，_____用来_____。依据学生的回答，依次将每个用品的用途的词语卡贴在黑板上。

观察大屏幕上的词语，说说你发现了什么？（前面的词语便是生活用品，对应的后面一个词语是它的用途。）?

课中休息?：问答操：____用来做什么？____用来____。

?三、我的发现?

1.导言：刚才老师带你们去卫生间转了一圈，现在带你们去偏旁王国玩一玩。哇，还没下车就听到了轻快动听的乐曲，原来是偏旁王国运动会就要开始了，让我们一起看看都有哪些队伍参加吧。?

2.课件播放第一支走来的队伍——“犭”代表队，并相应出示猫、猴、狮图片。?