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语文园地八教学设计
教学目标：?
1.引导学生在看图读词语的过程中，联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。?
2.在看图学习生字的过程中，引导发现生字部首与其意思的联系，帮助学生初步树立归类识字的意识。?
3.联系生活，引导学生理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，并会用这些词语说话、写话。?
4.借助拼音学习古诗，理解诗意，能背诵全诗。?5.从诗中得到启发，养成勤劳好学的习惯。?
6.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。?
教学重点：联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。?
教学难点：引导发现生字部首与其意思的联系，帮助学生初步树立归类识字的意识。?
课前准备：多媒体课件。??
第一课时?
教学过程：?
一、谈话导入：?
1.?小朋友们，你们每天早上起床后都会做些什么事呢？谁能
跟大家来讲讲？?2.指名交流。
?二、识字加油站?
1.今天老师给小朋友们介绍一位小伙伴，看看小刚他正在做什么事情？?
2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。?
3.出示生字，引导学生交流识字：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。?
(1)读准翘舌音：刷、梳。?