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书写提示·日积月累
教学设计
教学目标：
1．正确、规范地书写“小、水、月、问”，让学生了解“先中间后两边” “先外后内”的笔顺规则。
2．正确朗读并背诵古诗《风》，感受风的特点，激发学生阅读积累古诗的兴趣。
教学重点：
进一步认识汉字基本笔画和书写规则，养成良好的书写习惯。
教学难点：
学习古诗《风》，感受风的特点，积累古诗。
课前准备
多媒体课件
教学过程
教学过程：
一、激趣导入
同学们，老师给大家带来了一位新朋友，快看它是谁。（小蜜蜂）小蜜蜂要飞到哪里去？让我们也做一只勤劳的小蜜蜂，飞到多彩的语文园地，学习更多的知识吧！
二、了解汉字，学习书写
1．过渡，了解中国汉字。
同学们，汉字是中国文化瑰宝之一，它是几千年前的祖先用智慧创造出来的，流传至今。让我们一起来欣赏一下中国汉字。
播放视频《汉字》，感受汉字的神奇变化和美丽。
看了小视频，你知道汉字是怎么创造出来的吗？汉字的每一笔就像是一幅美丽的画。我是中国人，我爱中国字。让我们一起学好汉字，传承祖国的文化吧！