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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级上册书写提示+日积月累下载详情
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《语文园地八》教学设计

教学目标

1.掌握书写规则。(重点)

2.会正确朗读并背诵古诗《风》,激发学生阅读积累古诗的兴趣。(难点)

课时安排

1课时。

教学过程

一、书写提示

1.指导学生观察“小、水”的书写过程。

2.让学生说说这两个字书写过程中共同的笔顺规则。

3.教师强调“先中间后两边”的笔顺规则。

4.指导学生观察“月、问”的书写过程。

5.学生共同总结“先外后内”的笔顺规则。

6.学生练写“小、水、月、问”。

设计意图:提高学生的观察能力和书写能力,让学生美观、规范地书写生字。

二、故事导趣,形象背诵

1.讲《画风》的故事。

一个老画家给他的弟子出了一道题目,要求他的弟子画出风的样子。周围的人听后都说风没有形状,也看不见样子,该怎么画?老画家的弟子们开始画画了。一会儿弟子们画完了,老画家非常高兴。你们想看一看这几幅画吗?

2.出示图画,(按照诗句的顺序出示)说一说你看到风了吗?(引导学生说出从哪些现象可以看出风的存在。)

3.我们为这几幅画配上诗句吧。课件按图片依次出示诗句,引导学生按照图画背诵。

教材