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《乌鸦喝水》教案
【教材分析】
本课是一则经典的寓言故事，课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕乌鸦急着喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情都能开动脑筋想办法，才能获得成功。
【课标表述】
*对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。
*能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
*用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
*能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助生活积累，理解生词的意义。
*积累课文中的优美词语、精彩句段。
*阅读浅近的童、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受想法，并乐于与人交流。
【学习目标】
1. 认识“乌”“鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁。
2.会写“只”“石”等5个生字。
3. 正确、流利地朗读课文；了解乌鸦喝水的过程，认识自然段。
4.懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
【学习重点、难点】
重点: 正确、流利地朗读课文；了解乌鸦喝水的过程，认识自然段。
难点：认识反文旁，会写“只”“石”等生字。
【教学准备】
1．制作多媒体课件，准备乌鸦图片、生字词卡片。(教师)