部编版《和大人一起读》优质课教案设计

语文园地八“和大人一起读”《小熊住山洞》活动设计

教学目标：?

1、正确、流利地读故事，领悟小熊一家的行为是一种美德。

2、充分地去读，表达自己的内心感受。?

教学重难点：?

正确、流利、有感情地读故事。

教学过程：?

一、谈话激趣，导入主题。?

1、亲爱的小朋友们，你们喜欢读故事吗？平时看故事，记住故事的名字了吗？咱们来做个小游戏，看谁能说出故事的名字。（依次播放故事中的图片）这些故事，他们有一个共同的名字叫——（生：童话）在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。你们喜欢这样的故事吗？

2、太好了，真是一群爱读书的好孩子！接下来的游戏是，看看谁是“识字小博士”，这些词宝宝你会读吗？（出示：词语）

第一组：新房子 森林里 第二组：绿油油 多漂亮

第三组：鲜花 果实 第四组：一年又一年

3、这些词宝宝都藏在今天这个故事里（师读，小熊住山洞）齐读题目。（板贴课题）

二、开启读书旅程?

1、那就让我们轻轻地翻开课本115页，一起来读读吧！谁愿意把第一段读给大家听？出示第一段：小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。（指名试读）?读完第一段你想知道什么呢？让我们继续读读故事，在文中寻找答案吧。（关注阅读好习惯，头正腰直、认真倾听）?

2、你们瞧，春天来了，熊爸爸带着小熊来到树林里。哇！小熊看到了什么？故事怎么写的呢？出示第二段?：春天，熊爸爸带着小熊来到树林里。树上长满了绿油油的叶子，小熊说：“爸爸，树叶长得多绿呀！我们还是不要砍了吧！”（指名试读）你能用自己的话把这一段话说一说吗？

?3、讲第三段?

A、这么说来，春天，小熊和爸爸并没有砍到树盖上房。那夏天呢？

B、师范读，出示文字：夏天，小熊和熊爸爸来到森林里。树上开满了花，小熊舍不得，又说：“爸爸，树上的花开得多漂亮啊！就别砍了吧！”

C、老师读得怎么样？谁来评价一下（有感情，有动作，很有趣……）