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《百岁童谣》教案
【设计理念】
童谣是儿童七彩生活的点缀，童谣是陶冶儿童幼小心灵的音符，童谣是儿童成长期一种重要的教育形式，其滋养心灵的作用是任何动画、玩具所不可替代的。看似浅显易懂的童谣，其实是沉甸甸的，蕴藏着厚重的思想和艺术价值，在儿童精神成长中发挥着重要作用，而在儿童语言发展的过程中，童谣也有着任何其他艺术形式都不能取代的价值。
【教学目标】
1、通过本节课的学习，激发学生对童谣的热爱，对传统文化的热爱，感受童谣带来的那份快乐童真。
2.学习读懂书中童谣的方法。
3.指导学生读出童谣的韵律美。
【教学重点】
激发学生对童谣的热爱，学习借助导语和插画读懂童谣。
【教学过程】：
复习导入
背诵《春节童谣》像这样能够传承百年的 童谣就叫百岁童谣，有人把这些百岁童谣编成了一本书，这本书的 名字就叫《百岁童谣》
二 介绍书的封面、封底、环衬、目录
引导学生关注每一部分的信息。
以《端午花》为例，介绍如何读懂一本童谣。
要看插图
要看导语
要展开想象
指导学生读出韵律。
1.童谣有韵律美，读童谣时要注意童谣的韵脚，韵脚要读得 重一些，响亮些。同时要关注节奏，读得朗朗上口